سربازان
گمنام امام زمان (عج) موفق شدند دو محموله بزرگ بمب، مواد منفجره و مهمات
را که به منظور عملیات تروریستی و انفجاری گسترده در اماکن عمومی وارد کشور
شده بود را شناسایی و خنثی کنند.
در
نخستین عملیات 23 عدد بمب آماده انفجار از نوع ریموتی که با برنامه ریزی و
هدایت سرویس اطلاعاتی عربستان سعودی با هدف انجام اقدامات ایذایی و ایجاد
ناامنی در استانهای عمقی، از شرق کشور وارد شده بود، کشف و ضبط شد.
در
دومین عملیات سربازان گمنام امام زمان (عج) در اداره کل اطلاعات کردستان
موفق شدند در ادامه ضربه به تیمهای تروریستی، تجهیزات و ابزار لازم برای
ساخت چندین بمب شامل ماده منفجره تی ان تی، سی 4 ، کیتهای انفجاری و 150
چاشنی الکترونیکی متعلق به یکی از گروههای تجزیه طلب تروریست را در مریوان
کشف و ضبط کنند.
از
عناصر این گروهک تروریستی که از کردستان عراق به منظور انجام اقدامات
ایذایی و انفجاری وارد کشور شده بودند همچنین 41 نارنجک، 31 خشاب کلاشینکف ،
4 گلوله آرپی جی و چندین قبضه سلاح جنگی کشف شد.
در
چند ماه گذشته، با تصویب کاتسا (مادر تحریم ها)، ارزش ریال در برابر دلار
روند کاهشی داشته و از چهارم مرداد تا اوایل دیماه قیمت دلار از ۳۸۰۰ تومان
به ۴۲۰۰ تومان و با شروع اغتشاشات شهری تاکنون به ۴۶۰۰ تومان رسیده؛ یعنی
در دو بازه زمانی متفاوت و بهم پیوسته شاهد افزایش ۱۰٫۵ درصدی قیمت دلار طی
پنج ماه و ۹٫۵ درصدی آن در کمتر از یکماه بوده ایم.
چند
روز پیش مهمت هاکان اتیلا؛ معاون مدیر کل بانکداری بین المللی هالک بانک
ترکیه، توسط مقامات قضایی آمریکا به اتهام کمک به ایران برای دور زدن تحریم
ها به ۳۰ سال حبس محکوم شده و نیز احتمالاً جریمه ۳۷٫۵ میلیارد دلاری از
سوی آمریکایی برای مجازات بانک ترکیهای هالک بانک به اتهام نقض تحریمهای
ایران در انتظار باشد که این میزان جریمه در تاریخ بیسابقه است و می توان
آن را زهر چشمی برای تمامی بانکهایی دانست که به همکاری پولی با نظام
بانکی ایران تمایل دارند.
مهدی کاهه دادستان عمومی و انقلاب مرکز استان قم در رابطه با حمله یک فرد به دو شهروند شهر قم از شناسایی و دستگیری این فرد خبر داد. وی گفت: بر اساس تحقیقات مقدماتی مشخص شده است که این فرد از اهالی و ساکنین استان قم نبوده و در زمان وقوع جرم به دلیل مصرف شیشه تعادل روحی و روانی نداشته است. کاهه افزود: خوشبختانه دو شهروند مضروب که روحانی بوده اند بلافاصله پس از این اتفاق به بیمارستان منتقل شده و تحت درمان سرپایی قرار گرفتند. وی در رابطه با آتش زدن خودرو توسط این متهم نیز گفت: خودروی مذکور مربوط به خود متهم بوده که به دلیل توهم داشتن قصد داشته خود و ماشین را به آتش بکشد که در حین خودسوزی ماموران نیروی انتظامی مانع این اقدام شدند. وی در پایان گفت: بر اساس استعلامهای اولیه این فرد جزو اراذل اوباش نبوده و هیچ ارتباطی هم به اغتشاشات اخیر نداشته است
به گزارش خبرنگار دفاعی خبرگزاری تسنیم، امروز در مرحله دوم رزمایش مشترک محمدرسول الله (ص) ارتش جمهوری اسلامی، 2 فروند موشک کروز دریایی قدیر توسط نیروی دریایی ارتش شلیک و با موفقیت توانست اهداف دریایی را منهدم کند. یکی از این موشکها از ناوشکنهای قندی شلیک شده و دیگری نیز از یک پرتابگر متحرک ساحلی به سوی هدف روانه شده است.
این برای اولین بار است که موشک کروز قدیر از یگانهای نیروی دریایی ارتش شلیک میشود. تا پیش از این، یگانهای شناوری نداجا صرفا به موشکهای کروز دریایی قادر و نور که به ترتیب 200 و حدود 120 کیلومتر برد دارند، مجهز بودند اما امروز با تست عملیاتی موشک کروز قدیر، نداجا رسما به برد 300 کیلومتر دست یافت.
تا پیش از این، اکثر ناوشکنهای ایرانی به موشکهای قادر مجهز بودند که تکنولوژی آن متعلق به دهه 80 شمسی بوده و خط تولید آن در سال 1390 توسط وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح افتتاح شده بود.
شلیک موشک کروز قدیر درجریان رزمایش ارتش
در
توجه به آیین تعلیم و تربیت در دوره قریب به ۵ قرن قبل از میلاد حضرت مسیح
علیه السلام، و حسب مدارک بجا مانده تاریخی مشخص می گردد که یکی از کارهای
اصلی سقراط توجه جدی و وافر به مساله تعلیم و تربیت بوده است. به طوری که
وی به فیلسوف شفاهی معروف است و از او کمتر کتاب مدون یا نوشته مکملی بجا
مانده و یا جمع آوری شده چرا که وی در راستای احساس وظیفه برای تعلیم و
تربیت، پیوسته به گشت زنی در کوچه و بازار می پرداخته و از طریق وعظ و
نصیحت افراد، درصدد اصلاح جامعه بوده است.
همچنین افلاطون در یک دوره پس از وی، در باب تعلیم و تربیت مباحث طولانی
دارد. از نظر او حکومت دو وظیفه اساسی دارد؛ یکی تعلیم و تربیت و دیگری
برقراری امنیت. به طوری که ژان ژاک روسو فرانسوی کتاب جمهور افلاطون را یک
اثر مهم تربیتی قلمداد کرده است. افلاطون مراحل تعلیم و تربیت را به ۳ دوره
طولانی تقسیم کرده است (البته دوره بندی تعلیم تربیت تا به امروز در میان
جامعه شناسانی چون دورکیم و روانشناسانی مانند پیاژه رواج داشته که حتی
پیامبر اسلام(ص) نیز برای آن دوره هایی را معین فرموده اند که در ادامه بحث
توضیح داده خواهد شد).
از نظر افلاطون مراحل تربیتی به مقدماتی (تا ۲۰ سالگی)؛ متوسطه از ۲۰ تا ۳۰
سال و عالی از ۳۰ تا قریب به ۵۰ سالگی تقسیم می شود و اینکه چه مطالب و
مسایلی در این دوره ها آموزش داده شود از حوصله این بحث خارج است. اما
افلاطون می گوید اگر این مراحل به درستی طی شود؛ در نهایت، می توان فرد را
برای اداره امور کشور و یا آرمان شهر یا مدینه فاضله برگزید. از اینرو؛
افلاطون رابطه تعلیم و تربیت و خانواده را به وضوح رقم می زند. او پس از
بحث و بررسی در این باره؛ سرانجام می گوید چون خانواده ها استطاعت لازم را
برای تربیت فرزندان ندارند، پس بایستی دولت در اینجا وارد عمل شده و
فرزندان را برای تربیت ایده آل در ابتدای امر از خانواده اخذ و در پانسیون
های خاص با شرایط مناسب و مدّ نظر تربیت نماید.
البته فعلاً کاری به درست و یا غلط بودن این نظریه نداریم؛ ولی همین قدر
بیانگر اهمیت توجه به امور تربیتی و جایگاه و نقش خانواده در آن از منظر و
رویکردهای افلاطونی است.